培训班

SILS课程信息

欢迎访问SILS课程信息页面。以下是关于信息与图书馆科学学院课程的有用信息。

如果您在Sils之外,并希望注册Inls课程,请将自己添加到Connect Carolina的候补名单中。如果您遇到困难,请在100名曼宁大厅或(919)962-8366上联系Sils办公室。

当前的进度

春天2021.夏季2021年2021年以往的教学大纲

课程描述

本页面包含SILS定期提供的所有课程的描述(特殊主题课程分别列出)。并不是每学期都开设所有课程;看到课程时间表的可用性。

许多以前的课程大纲都位于我们的课程档案- 滚动到学期,并向课程编号找到特定的教学大纲。如果您找不到以前的大纲(一个示例可能是一个新的特殊主题课程),您应该随时联系教师了解更多详情。

先决条件。当课程列出先决条件或内核QUASITE时,可能会假设其他地方或教师许可的等效课程也符合先决条件或内核标签。课程教练必须批准替代课程的等效。

课程数量和接收信贷。课程编号在400以下的研究生不能获得学分。
本科三、四年级学生可以选修200至699门课程。
本科生希望参加700至999课程的课程需要他们的顾问许可。

夏天的课程可用性因少数例外而有所不同。

课程089-399

课程400 - 699

课程700 - 899

课程900 - 999

INLS 073:第一年研讨会:智慧城市(3学分)
该研讨会将在可持续和智能城市的主题和趋势上展示学生。信息在网络资源设计中的作用以及对城市设计,发展和城市生活的影响。

INLS 089:第一年研讨会:专题(3学分)
特殊主题课程;内容每学期都会有所不同。

INLS 151:检索和分析信息(3学分)
可以用于寻求信息的过程的简介和应用程序,评估所检索信息的质量,并将信息合成为有用的形式。

INLS 161:信息素养的工具(3学分)
信息素养的工具和概念。包括软件使用和维护,计算机应用程序和网络信息系统。

INLS 201:信息科学的基础(3学分)
检验信息科学的演变;信息表示、组织与管理;搜索和检索;人类信息寻找与交互;组织行为与沟通;政策、伦理和学术交流。

国际有毒202:检索和组织系统(3个学分)
先决条件:INLS 201。介绍信息组织、信息检索和数据挖掘中的基本核心概念和核心技术。

INLS 203:人类信息行为(3学分)
前提条件:Inls 201.介绍信息科学的关键领域和概念,包括任务建模,信息寻求行为,搜索行为,人机交互,可用性,用户界面,社交媒体和社交媒体分析。

INLS 382:信息系统分析和设计(3学分)
先决条件或同时要求:INLS 161。
分析组织问题以及如何设计信息系统来解决这些问题。数据库和界面设计原则在信息系统实现中的应用。

INLS 384:信息和计算机道德(3学分)
先决条件:INLS 201。
概述道德推理,然后讨论资讯专业人士最关注的问题,例如;知识产权、隐私、访问/审查、计算机化的影响和道德行为准则。仅供本科生。

国际有毒3​​85(285):信息使用的组织效能(3个学分)
信息、人员和技术相互作用影响组织有效性的基本概念。解决问题、团队合作、领导能力和组织变革/创新的原则。

INLS 393:信息科学实习(3学分)
前提条件:INLS 201、INLS 161、INLS 382。许可的学校。
信息科学中的监督观察和实践。这种实习通常在信息机构或信息技术公司进行。由教师领导的研讨会和论文加强了这种体验。通过/失败。

INLS 396:信息系统的独立研究(1-3学分)
在特定教员的指导下,由个别学生就特定课题进行研究。登记前须备妥工作计划书。

INLS 418:系统设计中的人为因素(3学分)
先决条件:INLS 382。
计算机系统接口的设计,实现和评估。基于用户的技术,可用性问题和人为因素。

INLS 465:理解信息技术管理数字馆藏
培养学生熟悉数字收藏的信息技术,以便评估开发人员的工作,委派任务,写建议请求,并建立政策和程序。教授学生如何思考信息技术系统,识别和管理系统各部分之间的相互依赖关系。

INLS 490:选题(1-3学分)
探索课程中未涵盖的入门级专题。之前提供的这些课程不能预测其未来的可用性;新课程可能会取代这些课程。A.以前的专题课程列表可用。

INLS 500:人类信息交互(3学分)
前提条件,国际有毒203或研究生的地位。那些谁与信息互动,重点抓好信息调解员的角色的行为和认知活动。如何信息需求识别和解决;使用和传播信息..

INLS 501:信息资源与服务(3学分)
用于印刷和电子交付的信息和参考系统,服务和工具的分析,使用和评估。为电子信息搜索技术提供基础,问题谈判,面试和指导。

INLS 509:信息检索(3学分)
研究信息检索和问答技术,包括文档分类、检索和评估技术、大型数据收集的处理以及反馈的使用。交叉列出为COMP 487。

INLS 512:自然语言处理的应用
前提条件:comp110, comp116或comp121。
在SILS毕业生站立的学生可以参加课程没有先决条件。自然语言处理技术,并支持它们所需的陈述和流程的应用程序。主题包括接口,全文检索,机器翻译,语音处理,以及文本生成。跨列为COMP 486。

INLS 513:资源选择与评估(3学分)
识别,提供和评估资源,以满足不同机构环境中客户的主要需求。

INLS 515:消费者健康信息(3学分)
检查从社会和文化角度健康观念,健康状况,政策和信息馆藏和服务。分析和设计的提供和获取消费者的健康信息服务的方法。

INLS 520:信息组织(3学分)
一世
介绍组织信息的问题和方法,包括信息结构,知识模式,数据结构,术语控制,索引语言功能和搜索的含义。

INLS 523:数据库概念和应用介绍
先决条件:国际有毒161或导师许可。设计和实施基础数据库系统。语义建模,关系数据库理论,包括标准化,索引和查询构造,SQL。

INLS 525:电子档案管理(3学分)
探讨新的信息和通信技术与组织定义、识别、控制、管理和保存记录之间的关系。考虑组织、制度和技术因素在确定适当的记录保存策略中的重要性。

INLS 530:青少年文学和相关材料(3学分)
一种特别适用于青少年需求的印刷品和非印刷图书馆材料的调查。

INLS 534:库中的青年和技术(3学分)
本课程将帮助学生在公共图书馆和学校图书馆利用新兴技术,确定使用这些技术的相关问题,以及对学习和发展的潜在影响。

国际有毒539:走向最后一英里:为缺医少药的人群信息访问(3个学分)
本课程探讨在日益数字化的世界中向边缘化人群提供信息服务的特殊挑战。

国际有毒540:建立个人数字图书馆(3个学分)
学生将实现个人数字图书馆生命期。主题包括:创建个人数字图书馆,材料的组织,描述性元数据的创建,管理和收集的共享。

INLS 541:信息可视化(3学分)
本课程通过当前文献和研究示例的读数来提供信息可视化领域的介绍。给出了全面的审查,以不同类型的信息可视化技术。The course provides students a framework for identifying the information visualization need, and determining the appropriate choice of data mappings and visualization techniques.使用自由的工具,强调互动电子可视化。学生将以班级的一部分构建几种可视化;但是,不需要编程技能。没有先决条件。

INLS 550:书籍的历史和其他信息格式(3学分)
书的起源和发展的历史在它的所有形式:泥板到电子。报道范围包括科学和其他学术出版物、宗教作品、通俗文学、期刊和报纸。

国际有毒551:图书馆和其他信息相关的文化机构史(3个学分)
从早期到现在与信息有关的文化机构的历史。包括特定的机构、服务和设施的趋势,以及在这些机构发展中重要的个人。

INLS 554:文化机构(3学分)
本课程将探讨文化机构——图书馆、博物馆、公园、动植物公园、重建和其他场所——作为终身教育环境。

INLS 556:档案和记录管理简介(3学分)
在纸质,电子和其他媒体格式中获取,管理和管理记录,管理和管理,管理和管理的原则,技术和管理中的原则,技术和纪录片和纪录片资源。

INLS 558:讲故事的原则和技巧(3学分)
讲故事,历史发展和讲故事计划的演示和管理概述。该课程侧重于绩效技能与理论问题合并。

INLS 560:编程信息专业人士(3学分)
编程和计算概念简介。学生将学习使用迭代、流控制、变量、函数和错误处理等结构编写程序。不需要编程经验。

INLS 561:数字馆藏管理的数字取证(3学分)
本课程介绍常用的存储设备和接口;写阻塞设备及其在数据采集中的作用;水平的表征;基本文件系统结构;比特流哈希值和十六进制视图的作用和重要性;用于进行取证任务的软件;将取证纳入管理工作流程的考虑;以及法律和伦理问题。

国际有毒570:编程信息应用的基础(3个学分)

先决条件,COMP 110,COMP 116或INLS 560或ISPETED课程。中间编程在信息处理和数据分析中的概念。学生将学习面向对象的编程,数据结构,数据分析方法和信息处理技术在信息科学主题的背景下。

INLS 572:网络开发I(1.5学分)
前提条件:本科生的INLS 161。
互联网历史、架构和应用简介。介绍创建可用和可访问网站的设计原则。发展技术技能并理解标准。

国际有毒573:移动Web开发(1.5学分)
介绍移动网站和应用程序开发的技术和技术。

INLS 576:分布式系统与管理(3学分)
前提条件:本科生的INLS 161。
分布式客户机/服务器计算。包括操作系统的基础知识,安全问题,以及问题和网络管理的发展趋势。

INLS 578:协议和网络管理(3学分)
前提条件:本科生的INLS 161。
网络协议和协议栈。包括协议类、包过滤、地址过滤、网络管理和硬件(如协议分析器、中继器、路由器和网桥)的讨论。

INLS 581:研究方法概述(3学分)
介绍情报学和图书馆学的研究方法,探讨已发表研究的设计、解释、分析和应用。(必须在第一期或第二学期采取)

INLS 582:系统分析(3学分)
前提条件,INLS 382或研究生成绩。介绍信息系统设计和开发的系统方法。研究用于分析和建模系统功能(例如,结构化分析)和系统中表示的数据(例如,面向对象分析)的方法和工具。

INLS 584:信息道德(3学分)
概述道德推理,然后讨论对信息专业人员来说最重要的问题,例如,知识产权,隐私,访问/审查,计算机化的影响,和道德行为准则。

INLS 585:信息专业人员管理(3学分)
为在各类组织中工作的信息专业人员介绍一般管理原则和实践。主题包括规划、预算编制、人员配备、领导力、组织变革和评估以及决策。

INLS 609:实验信息检索(3学分)
先决条件,INLS 509。
这当然需要一个深入探讨在实验信息检索系统,专注于不同的搜索任务,并在社区范围内的评测论坛如TREC和INEX进行评估。

INLS 613:文本挖掘(3学分)
本课程将使学生能够普遍了解知识发现并获得对文本挖掘的具体了解。学生将熟悉文本挖掘的理论和实践方面,并与数据建模文本进行熟练程度。

INLS 620:网络信息组织(3学分)
先决条件,国际有毒520或560。
类似的编程背景的需要。了解网络作为信息组织系统的平台。了解如何在Web已经被设计为一个服务平台,数据发布平台,以及应用平台。

INLS 621:个人信息管理(3学分)
本课程侧重于PIM研究和实践中的问题,包括信息组织,人类认知和记忆,跨设备,保存,可用性以及技术在PIM中的作用。

INLS 623:数据库系统II:中级数据库
前提条件:INLS 382或INLS 582、INLS 523。
数据库系统的中级设计和实现,建立在INLS 523研究的主题上。其他主题包括MySQL、索引、XML和非文本数据库。

INLS 624:基于政策的数据管理
学生将制定管理数字存储库和持久档案的政策。这些规则将在集成的面向规则的数据系统(irod)中实现,该系统将分布式数据组织为可共享的集合。

INLS 625:信息分析。(3学分)
先决条件,INLS 560;缺乏先决条件的学生授权。本课程介绍了处理非常大的数据集的分析技术。学生将熟悉预测建模,聚类,数据挖掘和范例,如地图减少。

国际有毒626:介绍大数据和NoSQL(1.5学分)
先决条件,INLS 523。
信息是在许多领域的指标中产生的信息,从天文学到社交网络到电子营销。处理此数据的流程是数据密集型,需要重读/写入工作负载,并且不需要关系数据库的严格酸属性。几个特定的​​系统将作为示例进行研究。

641:视觉分析(3学分)
本课程将概述可视化分析,这是一个组合信息可视化和数据分析的主题,以通过高度交互式的视觉接口支持分析推理。该课程将审查基础概念,最近的结果和常用技术。该课程是由项目为导向的,需要学生使用HTML和JavaScript计划自己的基于Web的可视化系统。虽然没有特定的课程被视为先决条件,但学生应该是有能力的程序员。强烈建议使用Web编程(例如,HTML和JavaScript)的先前经验。

INLS 660:社交媒体与社会:理论和经验概述(3学分)
探索社会媒体在多个生活方式中的演变,影响和并发症,包括社会性,社区,政治,权力和不平等,教育以及理论和实证观点的信息。

INLS 672:网络开发II(3学分)
先决条件:INLS 572。
研究使用客户端和服务器端配置和编程的动态Web页面和应用程序的设计和实现。示例主题包括PHP、Ruby on Rails和Javascript。

INLS 685:项目管理:战略和申请(3学分)
本课程是针对各种应用中使用的项目管理原则,工具和策略的广泛介绍。主要主题包括项目规划工具,项目流程组,风险评估,预算/成本估算和团队管理。通过使用读数,视频,作业和论坛讨论,学生将有机会展示对成功项目管理和问题解决背后战略的知识和理解。

INLS 690:中级选定主题(1-3学分)
对课程中未涉及的特殊主题的探索,处于中级水平。以前提供的课程不能预测未来的可用性;新的课程可能会取代这些。

INLS 691H:信息科学的研究方法(3学分)
先决条件:教师许可。
信息科学研究方法简介。包括研究计划的写作。

INLS 692H:信息科学荣誉论文(3学分)
前提条件:INLS 691H,并获得教师许可。
SILS本科生荣誉计划的学生在老师的指导下进行独立研究,并撰写一篇荣誉论文。

INLS 696:学习信息和图书馆学(1-6学分)
教练的许可。
在特定教员的指导下,由个别学生就特定课题进行研究。(1 - 3,可重复;硕士生最多6学分。)

INLS 697:信息科学(3学分)
先决条件:高级站立;IS只有专业的学生或未成年人。
信息科学,信息系统,信息技术,信息设计和信息管理的当代主题。评估新发展的未来影响。

INLS 700:学术交流(1.5学分)
阐述如何交流、分享和存储学术成果。包括学者对学术工作的方法;学术界的社会关系;学术传播体系中的外部利益相关者以及新兴技术对工作实践的影响。涵盖的主题包括学术图书馆和出版社,出版,系列危机,开放存取,同行评审和文献计量。

INLS 701:信息检索搜索策略(3学分)
先决条件:国际有毒501 509。
调查信息检索技术和策略从世界电子信息源,包括商业和互联网数据库和搜索引擎。探讨了评估、选择和部署终端用户信息检索工具的过程,包括用户需求分析、合同谈判、市场营销和用户教育。

INLS 703:科学信息(3学分)
前提条件:INLS 501。
物理与生物科学中科学信息的传播与信息源概况强调主要的书目和事实来源,包括在线参考服务。

INLS 704:人文和社会科学信息(3学分)
前提条件:INLS 501。
社会科学和人文学科的信息及其需求调查,重点是信息使用和搜索策略以及参考资料和其他信息资源。

国际有毒705:健康科学信息(3个学分)
前提条件:INLS 501。
卫生科学学科和专业中使用的信息调查:信息来源的组织、目前的技术和控制信息的工具,包括在线数据库。

国际有毒706:生物医学信息学研究综述(1.5学分)
发展的信息,并通过杂志文章,邀请报告和关键小组讨论审查相关的生物医学和健康信息图书馆学研究问题的理解。

INLS 707:政府资讯(3学分)
来自美国政府和国际机构的各级信息和数据来源的调查。主要关注查找信息的策略;二次,收集管理,图书管理员的角色等。

INLS 708:法律图书馆和法律信息(3学分)
前提条件:INLS 501。
法律制度介绍以及法律图书馆的发展,其独特的目标,特征和功能。强调了英美法学和计算机化法律研究的文献,以及研究技巧。

INLS 709:商业信息(3学分)
前提条件:INLS 501。
通过考虑业务图书馆员和关键字和电子信息来源的当前问题,将基本业务概念和词汇介绍结合了基本的业务概念和词汇。

INLS 710:循证医学
介绍循证医学(EBM)的过程,包括问题建立、搜索和研究的批判性评价,以及医学图书馆员的支持角色和机会。

INLS 711:图书馆灾难规划(1.5)
灾害可以有各种形式(例如飓风,洪水,火灾,龙卷风等)和随时罢工。准备,预防和规划是有效灾害响应性的所有关键组成部分。在本课程中,学生将学习灾难预防,恢复,培训和外展,因为它们适用于图书馆环境。

INLS 712:文本挖掘简介(1.5学分)
前提条件:学生应该有合理的编程或结构化或面向对象编程语言的背景。
技术和出版实践的变化可以通过电子方式缓解录制和共享文本信息的任务。这种增加的信息量促使了一个名为Text Mining的新领域的发展。这个新领域的总体目标是使用计算机从文本数据中自动学习新事物。在整个课程中,将重点强调评估。学生将通过课程项目制定对一个特定方法的深刻理解。

INLS 714:信息分析简介(1.5学分)
通过社交媒体对互联网的社交媒体的各个方面所经历的数据爆炸需要更深入地了解信息分析。该课程介绍了经过验证的和新兴的分析技术,可用于处理大多数非结构化数据的山脉。我们将研究从预测模型到数据挖掘,对网站分析的文本分析,对地图中的新型范例进行统计分析的若干分析范例。

INLS 718:用户界面设计(3学分)
前提条件:INLS 582。
信息系统人机界面设计的基本原则,强调计算机辅助系统。主要主题:用户系统的概念模型、人类信息处理能力、界面风格和评估方法。

INLS 719可用性评估与测试(3学分)
本课程将介绍可用性工程中心概念,测试和评估,包括:UX的生命周期,情境调查,正式和非正式的评估技术,措施,指标,定性,定性和评价报告。

国际有毒720:元数据架构和应用(3个学分)
前提条件:INLS 520或509。
检查数字环境中的元数据。强调在不同的信息社区中开发和实施元数据模式,以及用于创建机器可理解元数据的标准和技术应用程序。

INLS 721:编目理论与实践(3学分)
预先或共同要求:INLS 520。
涵盖了为图书馆资源编目的原则,实践和未来趋势。主题包括:RDA/AACR2、MARC、权威控制、主题分析、分类和印刷、非印刷和数字资源的编目。

INLS 722:元数据架构和应用简介(1.5学分)
研究以结构化元数据实现为中心的基本概念,并研究试图协调描述和支持互操作系统的许多类型的标准。本课程提出了在持续的解释多样性的混乱现实中实现可互操作数据标准的挑战。学生不能同时获得INLS 722和INLS 720的学分。

INLS 723:数据库系统III:高级数据库(3学分)
先决条件:INLS 623。
数据库系统的高级学习。主题包括数据库设计、管理、开发和使用中的当前问题、优化、索引、事务和数据库编程。

INLS 724:电子记录管理简介(1.5)

我们探讨如何管理和保存电子纪录,以维持机构的问责制;保护公民、雇员和顾客的权利;支持高效的操作;保持社会记忆;帮助个人将过去融入他们的认同感。我们首先考虑我们周围混乱的记录保存环境,然后建立一套概念,工具和策略,信息专业人士可以用来帮助塑造更合适的,有价值的和可持续的记录保存系统。

CHIP 725:电子健康记录(3学分)
重点关注电子病历数据标准,并强调数据管理要求、应用和服务。课程包括HL7、CCHIT、CDISC标准。适用于数据管理专家、管理员和健康数据分析师。

INLS 728:知识组织研讨会(3学分)
先决条件:INLS 509或520。
探讨组织知识的理论基础,历史方法和现行实践。涵盖一般术语和分类系统,域特定的语义系统和研究。

INLS 732:儿童文学及相关材料(3学分)
儿童文学和相关材料的调查,重点放在二十世纪的作者和插画家。

INLS 733:儿童和青年公共图书馆工作管理(3学分)
儿童和年轻成年人的公共图书馆服务的目标和组织;为那些可以直接与年轻人一起工作或打算在公共图书馆工作的人设计。

多元社会中的青年服务(3学分)
本课程的目的是让学生在当今日益多元化的社会中,做好成为青年服务图书馆员的准备。该课程包括30小时的服务学习部分。

INLS 737:面向不同人群的包容性信息服务(3学分)
本课程将使学生在当今日益多样化的社会中成为ILS专业人员。学生将发展批判种族理论(CRT)和其他跨学科理论的理论基础。

INLS 739:特定人群的信息服务(3学分)
前提条件:INLS 501。
与非传统信息服务用户访问相关的服务,专业和行政问题;检查服务的趋势,公共政策,道德问题,编程和评估。

INLS 740:数字图书馆:原理与应用(3学分)
数字图书馆的研究和开发问题,包括馆藏开发和数字化;混合模式控股;访问策略和接口;元数据和互操作性;经济和社会政策;以及管理和评价。

INLS 746:音乐图书馆学(3学分)
回顾音乐图书馆事业的历史与实践,重点介绍学术及大型公共图书馆的管理、馆藏发展及公共服务。

INLS 747:特殊图书馆与知识管理(3学分)
先决条件:INLS 585。
在公司或非营利机构中担任特殊图书管理员或知识经理所需的专业能力。战略规划。组织动力学。定制服务。局域网的设计。增值措施。智力资本。

INLS 748:健康科学与环境(3学分)
先决条件:INLS 501,INLS 585或教师权限。
医疗服务提供、生物医学研究和健康科学教育的趋势,强调信息的影响和使用。包括临床和研究环境的观察。

INLS 749:艺术和视觉信息管理(3学分)
前提条件:INLS 520。
艺术和视觉资源图书馆管理的历史和实践的调查,重点是管理,收藏发展,版权实践,数字资源管理,指导和公共服务。

INLS 750:数字策展导论(3学分)
为学生推出数字策策;注重创建,选择,存储,提供和数字实体长期保存的最佳实践。讨论数字/数据策委的生命周期,并确定与每个阶段相关的活动及其社会,法律,道德和政策影响。

INLS 751:高级数字管理(3学分)
在“数字策展导论”的基础上,本课程进一步探索了新兴的最佳实践、标准、新工具和全生命周期活动的工作流程,包括但不限于:数字化技术;摄取;标准和质量控制;存储;保存工作流;数字资产管理;和元数据。它让学生参与研究数据管理、数据管理计划、数据管理概况、政策问题、内容共享和拨款写作。

INLS 752:数字保存和访问(3学分)
重点关注数字实体的创建、提供和长期保存的最佳实践。主题包括数字化技术;标准和质量控制:数字资产管理;格兰特写作;和元数据。

INLS 753:图书馆和档案材料的保存(3学分)
介绍了目前的做法,问题和趋势的图书馆和档案馆资料的保存与整个机构的运作整合保护的重视。

INLS 754:文化遗产库的获取、拓展和公共服务(3学分)
探索用户需求,信息寻求行为,并在档案馆,稿件存储库和博物馆中提供对主要源材料的访问。用户教育和外展是主要的重点。

INLS 755:档案评估(3学分)
探索历史,理论,技术和方法,档案人员使用识别文件和其他材料的持久价值,以长期保存。

INLS 756:数据策策和管理(3学分)
研究数据管理生命周期活动,包括良好数据的设计、内容创建者管理、元数据创建、导入存储库、存储库管理、访问策略和实现以及数据重用。

INLS 757:档案描述的原则与实践
先决条件,INLS 556。推荐的制剂,INLS 520。探讨档案描述的历史、原则、发展和使用,重点关注EAD和MARC结构。为特殊格式提供权威和主题分析工作和描述。

INLS 758:信息管理的国际和跨文化视角(3学分)
检查选定国家/文化的社会信息。在面对语言和文化障碍的情况下,比较信息管理全球化的机构、流程和趋势。

INLS 760:网络数据库(3学分)
前提条件:INLS 572或同等学历,INLS 523(推荐623)和编程经验。
探讨围绕启用Web的数据库的实现和交付的概念和练习。学生将获得和评估PC和UNIX Web数据库平台的经验。

INLS 761:数据分析(1.5学分)
本课程提供开发结构化数据集分析软件的基本技能。学生将在信息检索、文本分析和基本机器学习等数据科学主题的背景下,学习使用数字、文本和表格数据的数据分析技术。本课程结合了对数据结构和算法的概念性理解,以及实现和调试的实际技术。使用Python教授课程概念。适用于应用数据科学专业的学生。

INLS 765:管理数字集合的信息技术基础(1.5学分)
培养学生熟悉数字收藏的信息技术,以便评估开发人员的工作,委派任务,写建议请求,并建立政策和程序。

INLS 766:值得信赖的数字存储库的审核和认证(1.5学分)
本课程将讨论存储库设计和审计的国际标准;风险评估和缓解;仓库审核和认证工具和过程;诚信的标准;以及开发特定的工作流程以支持值得信赖的数字策展功能。这也是准备仓库自我审计和值得信赖的数字仓库审计员证书成为值得信赖的数字仓库审计员(ISO 16363)的第一步。

INLS 767:信息保证(3学分)
信息保证是比(计算机化)信息安全更广泛的概念。它处理了数据完整性,隐私,纸质和人类安全问题的方面,以及来自几个视角的安全性:法律问题,技术工具和方法,社会和道德问题以及组织的政策和程序以及标准。

CHIP 770:健康信息学研讨会(1.0学分)
该系列探讨了卫生信息学的关键领域,包括研究结果,研究和评估项目方案概述。邀请了具有广泛信息学体验和学术界和行业知识的发言者。

INLS 772:应用统计学、机器学习和数据通信(3学分)
一种应用课程,引入计算统计分析,机器学习,数据探索和沟通与常见数据科学应用中遇到的应用概念的关注。

INLS 773:数据库数据库(1.5学分)
本课程将介绍适用于数据科学应用的关系数据库管理系统的基本概念和实现。主题包括用户需求和规范、ER模型、数据库编程(包括SQL)、数据质量和应用程序。

INLS 774:应用数据伦理学(1.5学分)
本课程将向学生介绍数据科学家在创造、收集、管理和使用数据时所面临的伦理问题。它在多个尺度上解决问题。学生从道德框架的概述开始,并通过课程将其应用到案例中。阅读材料和课堂讨论将取材于时事。这门课程以讨论和参与为基础,希望学生在课堂上举出道德案例。

INLS 775:应用数据管理
在广泛的环境中介绍数字和数据管理,包括商业、政府和学术界。主题包括:数据管理生命周期;研究数据管理;数据共享;大数据、好数据、开放数据和公平数据的挑战和好处;数据收集、分析和存储的伦理道德;学术、政府和商业部门的数据共享和重用;以及数据管理计划在所有数据场所中的作用。

国际有毒781:建议发展(1.5学分)
先决条件:INLS 581。
发展硕士论文/项目的建议。

INLS 782:图书馆评估(3学分)
先决条件:国际有毒581推荐。
处理图书馆的评价和评估活动。将考虑评估图书馆业务的现有工具。学生将自行设计和评估一个或多个图书馆系统。

INLS 783:图书馆指导和教育学(3学分)
检查学校,公共和学术图书馆员提供指导的作用。教育学,学习理论,信息素养标准和课程和评估方法解决。

INLS 785:人力资源管理(3学分)
先决条件:INLS 585。
深入研究图书馆和其他信息机构的人力资源管理。包括招聘、招聘、工作分析、绩效评估、培训和薪酬等主题。

INLS 786:信息服务营销(3学分)
营销理论图书馆和其他信息设置中的应用。包括消费行为,市场调研,市场细分,目标和定位,公共关系,产品设计,推广和销售。

INLS 787:图书馆员的法律问题(3学分)
学生将学习阅读/分析法律材料,识别主要法律问题和管理图书馆员的法律法规,并使用法律信息创建政策和指导特定机构的最佳实践。

INLS 789:大数据、算法和社会(3学分)
本课程探讨了大数据对政治和公共领域的影响,社交媒体如何影响社会运动,以及即将到来的物联网暴露出的隐私和安全漏洞。社交媒体和大数据可能会带来潜在的负面社会后果;本课程研究大数据、数据算法操作和社会对大数据的理解的交叉现实。

INLS 792:应用数据科学实践(3学分)
应用数据科学实践课程是在数据科学概念和技术的正式课堂教学的基础上设计的,通过在与学生的主要研究/实践领域相关的行业、非营利或其他工作环境中的“实践”项目经验。目的是为学生提供一个实际的学习机会,将数据科学技术应用于现实世界的问题。这门课程需要老师的许可。

CHIP 793:健康信息实习(3个学分)
在特定行业部门的背景下,扩大课堂学习,包括在医疗IT方面的实践经验。

国际有毒794:数字策展实习(4个学分)
教师许可。PSM实习在数字策策中是一个计划,个性化,思考,评估,经验学习机会,作为学术培训和非学术实践之间的桥梁。

INLS 795:专业领域经验(3学分)
先决条件:完成至少18个学期的时间和顾问许可。
在信息环境中监督观察和实践。现场经验通常发生在图书馆或其他信息机构中。由教师领导的研讨会和论文加强了这种体验。更多信息

INLS 796:学校图书馆媒体的现场经验(3学分)
要求的准备,完成至少21个学期学时,包括INLS 534和INLS 745。教练的许可。
在学校图书馆媒体中心进行监督观察和实践。教师领导的研讨会、反思期刊和现场教师观察增强了经验。

INLS 797:研究生的第二个现场经验(1.5)
第二领域经验课程将与组织中的研究生信息或图书馆学项目相配合。部门同意。

INLS 800:数字策展系列讲座(1.5学分)
本课程将简要介绍不符合数字策展学位PSM 31学分格式的材料。本课程将涵盖已确定的主题,但也包括最新的发展,以使学生了解工具、实践和标准的最新变化。与数字策展专家的讲座或访谈将每两周发布一次。

INLS 818:人机交互研讨会(3学分)
先决条件:国际有毒或718导师许可。
在设计和用户界面的评价,认为支持信息寻求研究和开发。主要议题:交互性,需要评估,查询和浏览器的交互,交互设计和维护,可用性测试。

INLS 841:学术图书馆研讨会(3学分)
先决条件:INLS 585。
研究高校图书馆组织和管理中存在的问题,重点是当前在人事、财务、治理和服务方面的问题。

inls842:图书馆常用资料研讨会(3学分)
与各种类型的文库中的作用有关的选定主题在提供和保存各种形式(印刷,记录的声音等)中存在的流行材料(光浪漫,科幻,漫画书等)

inls843:公共图书馆研讨会(3学分)
前提条件:完成12个学期学时。
公共图书馆服务、系统、网络及其管理的专题。强调当前的问题以及与会者的利益。

INLS 857:在稀有书籍收藏中研讨会(3学分)
稀有书籍藏品的性质和重要性研究;收购,组织和服务问题。

INLS 873:研究实习(可变信贷)
博士生将从事教师资助或非现场研究项目,以获得基础研究技能。学生可能参与研究设计、数据收集、数据分析或其他研究相关活动。

INLS 881:研究问题I(3学分)
前提条件:博士或导师许可。
对情报学和图书馆学基本思想的深入而系统的研究。以研讨会形式进行探索和讨论。(必须在秋季学期拍摄,然后在春季进行Inls 882。)

INLS 882:研究问题和问题II(3学分)
前提条件:博士或导师许可。
对情报学和图书馆学基本思想的深入而系统的研究。以研讨会形式进行探索和讨论。(必须在秋季INLS 881课程结束后的春季学期选修。)

INLS 883:学术研讨会(1学分)
前提条件:博士生身份。
学生,教师或访客的研究问题,问题,方法,分析方法的演示和讨论。

INLS 884:研究方法论研讨会(3学分)
前提条件:博士研究生身份或INLS 581或780(硕士研究生)或导师许可。
信息与图书馆学中与研究设计和方法论相关的主题探讨。

inls886:研究生教学实习(1-3学分)
前提条件:博士学位和导师许可。
博士生将在课堂上观察并与教师一起工作,以获得基本的教学技能。学生可以练习设计一节课或练习,领导课堂和/或评分。更多的信息。

INLS 887:理论发展研讨会(3学分)
前提条件:博士或高级硕士学生身份。
讨论和评论在理论发展中使用的结构组件和过程。研讨会提供与理论建设的各个阶段有关的知识。

INLS 888:教学和学术生活中的研讨会(3学分)
先决条件:博士或高级硕士的学生身份。
检查教学,研究,出版和服务职责。提供专业研究生教育和LIS教育计划的视角。探索改变课程,探讨学术生活的道德,奖励和问题。

国际有毒889:研讨会在教学实践(1个学分)
前提条件:博士研究生身份,inls888。
目前从事教学活动的博士生;定期召开研讨会,讨论相关文献和教学方面的经验。

国际有毒890:高级所选主题(1-6学分)
对课程中未涉及的高级专题的探讨。以前提供的这些课程并不能预测未来的可用性;新的课程可能会取代这些。一个以前的专题课程列表可用。

INLS 988:信息与图书馆学研究(1-6,可重复)
先决条件:教师许可。
支持拟在信息和图书馆科学中进行的个人和小组研究,旨在生产出版质量的研究结果。

INLS 992:硕士论文(3学分)
为硕士研究生提供了一次高潮体验,他们在教员的监督下从事独立研究或项目工作,并撰写报告研究或项目的主要论文。有关更多信息,请参阅硕士论文概述的指导方针提供秋天,夏天和春天。

INLS 994:博士论文(3学分)
提供秋天和春天。

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