大卫·加里·帕里西

职务:

学校图书馆员

工作单位:

圣安东尼天主教高中

学位:

微星

毕业年份:

2011
“我最好的经历是与兴趣相投的学生联系,比如在公共图书馆工作,合作课程项目,举办Guybrarian DJ之夜。”

你来SILS之前的教育背景和专业背景是什么?

我拥有工作室艺术(专注于雕塑)学士学位和英语(专注于创意写作)学士学位。我在明尼苏达州罗彻斯特的一家小型当代艺术博物馆担任教育协调员。我对在艺术博物馆、艺术图书馆或其他结合艺术和教育项目的地方工作感兴趣。我也有必不可少的餐厅,食品服务和调酒工作经验来支持我在艺术领域的事业。我是一名DJ,在各种各样的活动中工作,从婚礼到时装秀,再到画廊活动。我一直对创作引人入胜的艺术作品很感兴趣,把艺术和写作结合起来,比如制作杂志、漫画和装置作品。我希望我能把这些东西带到我毕业后去的任何地方。

自从你从SILS毕业后,你的职业发展如何?

在SILS的课程中,我意识到我非常适合在公共或学校图书馆环境中与人共事,尽管我花了一点时间才真正发现自己身处其中的任何一个地方。毕业后,我在德克萨斯州圣安东尼奥的阿拉莫做志愿者,在档案馆工作。不久之后,我开始在圣安东尼奥公共图书馆担任青少年服务馆员,在全市四个不同的分馆工作。当我在学校做青少年服务外展时,我意识到我多么想全职在学校图书馆工作。学校图书馆的工作将我所有的专业知识与学生和老师联系起来,将图书馆与雕塑、音乐等结合起来。

另一个促成找学校图书馆工作的因素是我的新家庭成员。有两个小女儿,我妻子全职工作,我的日程安排是放学后和周末在公共图书馆工作,很明显,学校图书馆的日程安排对我和我的家人都会更健康。

在担任了三年的青少年服务公共图书馆员之后,我转到了一所小型私立高中,作为唯一的图书馆员,为400名学生提供服务。转学到私立学校后,我的工资确实大幅度降低,但时间安排和自主性有助于平衡这些变化。我现在正在德克萨斯州慢慢地寻求教师资格认证,尽管这个过程比我计划的要稍微贵一些,也要耗费时间。

在你目前的工作中,你的工作职责是什么?

作为学校图书馆员,我目前的工作职责是管理图书馆资源,与教师联系进行图书馆教学,开发、维护和清除图书馆藏书,为学生、教师和工作人员创造一个开放和欢迎的空间,并以参与和创新的方式使用图书馆空间。

哪些项目让你最兴奋,哪些成就让你最自豪?

我在图书馆里至少举办了六次艺术展,让图书馆感觉像个画廊或博物馆。我还创造了一个灵活的创客空间,有各种各样的用品,如3D打印机、micro dremel、werkstatt moog synth、灯泡套件、成堆成堆的纸板等等。我还扩大了漫画收藏,正式命名为“平面小说”和“漫画”。没有一个学校的图书馆是完整的,没有选择的基本漫画,如愤怒的爆炸的阿基拉或迷幻线工作的莫比乌斯。

你在SILS的一些最好的经历是什么?

我最好的经历是和有着相似兴趣的学生联系,比如在公共图书馆工作,合作课程项目,以及举办Guybrarian DJ之夜。

什么激励你?

把世界改造成新的东西。使空间开放、热情、有趣。将人们与有趣的想法、过程和艺术作品联系起来。学习如何做新的事情,分享学习全新工艺的愿望,比如3d打印、制作杂志等等。

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